一、教学目标 

　　通过入学教育，迅速实现学员由工作状态向学习状态转变、由个体生活向集体生活转变，使学员关系进一步融洽，并随之形成团队组织力、号召力、执行力和集体荣誉观。 

二、教学规程 

　　（一）课程导入。阐明课程主旨，并将学员带入情境。 

　　（二）班级组建。 

　　1.竞选班长。班主任组织学员自荐或推荐班长候选人，从候选人中选举一名班长，负责培训期间的各项管理服务工作。 

　　2.拼图分组。利用学院7个现场教学点的全景图或其他图形进行拼图分组，组成同一张图片的学员为一组，并由各小组成员选出组长。 

　　3.小组研讨。各小组讨论创建一个班名、选定一首班歌、制定一个班训。 

　　4.分组展示。各小组分别展示风采。 

　　5.根据风采展示结果，选定班名、班训、班歌。实现班长、班名、班歌、班训“四位一体”，形成“四合一”团队文化合力。 

　　（三）践行“四合一、两必履”。将选举产生的班级和创研的班级文化四合为一，形成一个富有合力的团队，由班长负责组织。每天早晨集合时必须集体喊出班名、班训、唱班歌；自制“艰苦奋斗餐”和徒步行军前必须唱班歌，营造浓厚的教学氛围，增强感染力。 

　　入学教育教学流程图