内蒙古城川干部学院强化提升组织员业务能力

来源：姜金雕（教务科）发布时间：2025-08-29 11:03

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带班教学一直以来都是学院办学一大亮点和优良传统，对教育培训质量效果起着举足轻重的作用。学院始终把带班教学作为服务培训的“第一形象”、教学教培的“第一窗口”、培训运转的“第一中枢”，以“项目化带班”为抓手，不断提升全体干部教员带班组织能力、服务意识，全力打造一支业务精、服务好的组织员队，推动带班教学更加精细化、学风建设更加严实化、服务保障更加优质化、培训服务更加规范化。

一是抓专题辅导，推动带班教学精细化。组织开展带班教学业务专题培训会，邀请有着丰富带班教学经验的“带班标兵”以专题辅导的形式，对“如何规范化带班、精细化服务”进行详细讲解，既分享经验，也交流心得；既讲授要点，也点明要求；既明确教学流程“必要动作”，也传授与学员“相处之道”。通过专题辅导让各位组织员进一步深化对带班教学重要性的认识，凝聚“用自己的专心、细心、耐心、用心抓好带班工作”的思想共识和行动自觉，真正把带班教学的过程转化成为提升服务水平、增进交流对接、强化调研咨政的过程，真正以规范化带班、精细化服务赢得学员广泛赞誉、赢得社会高度认可。

二是抓全程管理，推动学风建设严实化。秉持“全员育人、共建学风”的理念，构建“全周期教育、全链条管理”的学风建设机制，强化入学教育、优化培训模式、深化结业总结、细化党性分析，实现“训前+训中+训后”的全周期教育；持续推动教育培训与学员的学习生活融为一体，管理上实行半军事化、半封闭管理，加强对学员考勤、进出校、请销假、课堂纪律等方面的监管监督，实现“培训+学习+生活”的全链条管理，倾力营造“乐学、优管”的育人环境和学习氛围。

三是抓教学督查，推动服务组织优质化。学院将教学督查作为提升教学服务质效的重要抓手，持续强化定期、不定期的常态化督查检查，既抓典型也抓问题，既抓干部也抓作风，既抓教学能力也抓教学纪律，聚焦问题，及时反馈、限时整改，一培训周期一检查、一月一通报，树立典型、通报不足，并将教学督查结果和整改成效纳入年底实绩考核清单，用严的考核机制推动各项工作落实落细，以强有力的督查检查推动教学服务质效齐升。

四是抓业务培训，推动培训服务规范化。今年以来，已分批次举办多轮次的学习培训，特别是年初举办了为期一个月的新入职教师入职培训暨专职组织员能力提升培训班，分专题培训、分模块特训，开设院长课堂、教师讲堂、学员学堂，涵盖理论教育、现场体验、军事训练、业务培训、技能训练、互动研讨、个人实操、笔试测试等多个方面，全面提升组织员带班、组织、服务、教学的能力水平，为推动带班规范化打牢了坚实基础。

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